1.相机的感光元件接受外界光线，再形成图像的过程是（ ）。

A.对焦

B.测光

C.构图

D.曝光

2.《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中，为兼顾“六三”学制、“五四”学制的需要，（ ）年级的学业要求分年级表述。

A.7、8

B.8、9

C.6、7

D.5、6

3.美术学科课程内容包括“欣赏•评述”“造型•表现”“设计•应用”和“综合·探索”4类（ ）。

A.学习领域

B.核心素养

C.艺术实践

D.学习内容

4.“学生掌握美术知识、技能和思维方式，围绕题材，提炼主题，采用平面、立体或动态等多种表现形式表达思想和情感”，这指的是（ ）。

A.欣赏·评述

B.造型·表现

C.设计·应用

D.综合·探索

5.义务教育阶段共设置（ ）项学习任务。

A.10

B.15

C.20

D.25

• 答案及解析：
• 1.【答案】D 【解析】曝光就是指相机的感光元件接受外界光线，再形成图像的过程，感光元件接收外界光线的多少直接影响照片的亮度。故本题选D。
• 2.【答案】C 【解析】《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中的“课程内容”中指出：义务教育阶段，1～2年级开设唱游•音乐、造型•美术；3～7年级开设音乐、美术，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）；8～9年级开设艺术选项，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术），每位学生至少选择2项学习。有条件的地区和学校，可在7年级开设舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术），供学生选择。为兼顾“六三”学制、“五四”学制的需要，6、7年级的学业要求分年级表述。故本题选C。
• 3.【答案】C 【解析】美术学科课程内容包括“欣赏•评述”“造型•表现”“设计•应用”和“综合·探索”4类艺术实践，涵盖16项具体学习内容，分学段设置不同的学习任务，并将学习内容嵌入学习任务中。故本题选C。
• 4.【答案】B 【解析】《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中的“课程内容”中指出：通过“造型·表现”，学生掌握美术知识、技能和思维方式，围绕题材，提炼主题，采用平面、立体或动态等多种表现形式表达思想和情感。故本题选B。
• 5.【答案】C 【解析】《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中的“课程内容”中指出：每一学段均设置5项学习任务，将美术语言（造型元素和形式原理）贯穿其中。5项学习任务既各有侧重，又相互联系。每一学段均以注重发展学生审美感知和文化理解素养的“欣赏•评述”为起点，到以强调发展学生艺术表现和创意实践素养的“造型•表现”和“设计•应用”，再到加强课程内容、社会生活与学生经验之间联系的“综合•探索”。义务教育阶段共设置20项学习任务。故本题选C。